LO QUE DEBES SABER SOBRE EL SÍNDROME DE ASPERGER
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ASPECTOS BIOLÓGICOS
Aunque cada niño diagnosticado presenta un cuadro clínico diferente, se hallan aspectos similares en todos los casos y los más relevantes son los que compartiremos a continuación:
Supresión en el gen Shank3
Este gen permite la síntesis de proteínas muy importantes para el crecimiento de las conexiones neuronales y además las refuerza para hacerlas estables.
La ciencia demuestra que el cromosoma número 22 (gen de Shank3) ha perdido un trozo en uno de sus extremos, esto disminuye la síntesis de las proteínas teniendo como resultado la disminución de la comunicación entre las neuronas en los niños con TEA.
Fuente:El cerebro del autismo. Recuperado de https://neuropediatra.org/2018/10/22/autismo-y-genetica-el-caso-del-sindrome-de-phelan-mcdermid/
Defectos de migración neuronal
Fuente:El cerebro del autismo. Recuperado de https://neuropediatra.org/2016/04/11/cerebro-autismo/
Neuronas Espejo
En un estudio realizado a 92 niños a través de resonancia magnética se halló la presencia de cuerpos neuronales en el tejido cerebral más profundo. El resultado indicó que estas neuronas no han completado adecuadamente su migración pues inicialmente se generan en la sustancia gris del cerebro y se distribuyen hasta la sustancia blanca, (Mas,2016)
Este hallazgo refuerza la teoría de que el autismo tiene un origen prenatal precoz, y probablemente genético cuyo resultado es interferir en la formación de redes cerebrales y dificulta la comunicación entre neuronas de distintas regiones del cerebro.
Estan ubicadas en la parte temporal y frontal del cerebro y son consideradas el soporte biológico de la empatía. Gracias a estas neuronas es posible hacer propias las acciones, sensaciones y hasta emociones de los demás, ya que ellas se activan cuando un individuo realiza una acción y también cuando observa una acción similar llevada a cabo por otro individuo.
Una alteración en este grupo de neuronas espejo podría relacionarse con un déficit en las habilidades de imitación y respuesta a las interacciones con otros, afección en la capacidad de análisis, de interpretación y percepción, alternado también la destreza social y comunicativa,
Fuente: Las neuronas espejo de los autistas funcionan bien. Recuperado de https://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/05/12/neurociencia/1273688579.html
Cambios en la serotonina
Fuente: La Serotonina y su vinculación con el Autismo. Recuperado de https://autismodiario.org/2011/07/07/la-serotonina-y-su-vinculacion-con-el-autismo/
Este neurotransmisor actúa en la regulación del apetito, los estados de humor y a su vez es fundamental en las funciones cognitivas y perceptivas, además de interactuar directamente con elementos como la dopamina o la noradrenalina quienes están relacionados con aspectos como el comportamiento, la psicomotricidad, capacidades de aprendizaje, sueño o depresión.
En los niños que padecen esta condición hay un efecto inhibitorio en los niveles de serotonina que tiende a aumentar. Muchos de los comportamientos asociados al autismo nos indican una disminución de la actividad de la serotonina. pero según varios estudios clínicos, la administración de serotonina a niños con autismo empeora los síntomas.